学校、培训机构和企业合作

我们建立了培训平台：浙江华为宁波培训中心，不仅可以为本专业学生培养服务，而且面向宁波乃至浙东的通信专业人才培养，并可承担华为的部分全国培训任务。浙江华为该平台提供远程设备服务、师资，并免费培训本校教师和学生：2009年10月第一期“无线网规网优工程师”培训30人，2010年12月第二期 “3G无线接入网软调技术”培训35人。2009-2010年间，共有6位老师去浙江华为通信技术有限公司参加3G相关技术培训，获得相应技能证书。2011年计划向社会开放，开展“无线接入工程师、无线网络规划及网络优化”方面的培训；本校学生将培训内容嵌入教学计划，通过正常教学过程，获得紧缺的高端技能证书。

我们与宁波普天通信联合建设了3G移动通信研究所做为产学研合作平台，共同组建1个科研团队，开设了学生创新班1个，开设讲座5个，社会服务项目2项。

我们在鄞州电信建设的实习基地由最初05届毕业生12人实习，就业5人（目前还留下1人），到09届毕业生就业10人，10届30人顶岗实习，录用15人。此外去年暑期在一年级和二年级学生中选拔了60余人，3年级学生中选拔了30人分为12个组分别在鄞州电信12个点实践。我们还共同建设了电信校内直营店：全部由学生运营。鄞州电信还投资20万在我校建立了3G体验中心。

我们与中国移动宁波分公司成立了宁波首家移动mm学院，由学校陈厥祥校长和宁波移动姚志坚总经理任名誉院长，吸引了电信学院和设计艺术学院的近百名学生参加。在宁波移动的指导下还建立了学生社团：移动俱乐部。在E立方，双方共同投资30万建设学术创新创业与实习基地，5个铺面，5个学生创新创业团队，并接受学生实习。

3 特色成果总结

3．1构建了校企及培训机构合作的特色人才培养方案

网络化、手机编程等教学内容改革处于全国先进地位：很多学校刚刚想做，而我们已经有毕业生了。

2.5+0.5+1模式，特别是0.5的设置与课程组织模式全国独创，解决了专业选修课程与技能培训融合的问题，并为就业和企业顶岗实习提供了前期培训等保障。

电信营销方向的设置：根据本校本专业学生特点和电信运营商的人才需求方向，培养具有专业技术知识的市场运营工程师，在复合型人才培养方面处于全国先进地位。

3．2 人才培养成效

3.2.1学生获奖情况

人才培养方案的改革促进了学生积极参加各类活动，锻炼了团队合作能力、实践能力、创新能力，并获得了优异成绩，上一年度全国大学生电子设计竞赛、挑战杯创业计划大赛、多媒体竞赛中获国家级、省级、市级共37项。

表4  2009-2010学年本专业部分学生获奖情况一览表

2009-2010年度通信工程专业学生撰写论文及获得软件著作情况如表5所示。

表5 2009-2010学年学生发表论文及获得软件著作权情况

学生获得通信行业高端技能证书有了新的突破。本年度3位学生获得高端证书，近20位同学获得中低级技能证书。